TET-harjoittelijat Fajr Asghar ja Vilma Svynarenko tutustuivat Aallossa kaikkeen aurinkokennoista Täffän spagettiin
Fajr Asghar, 14, ja Vilma Svynarenko, 15, olivat Aallossa kaksi viikkoa TET-harjoittelijoina viime vuoden lokakuussa. He eivät tunteneet toisiaan etukäteen.
”Ensin hain muualle harjoitteluun, mutta sitten ajattelin, että olisi hyvä idea tulla Aalto-yliopistoon. Pidän paljon luonnontieteistä, ja ajattelin, että kokemus auttaisi minua tulevaisuudessa", Fajr sanoo.
”En tiennyt Aallosta paljonkaan etukäteen. Lähetin vain sähköpostia Veli-Matti Ikävalkolle Aalto Junioriin ja minut hyväksyttiin. Olin vain tarpeeksi rohkea ottaakseni yhteyttä”, Vilma kertoo.
Aluksi Fajrin ja Vilman tehtävänä oli laskea aurinkokennojen hyötysuhdetta.
"Olemme käyttäneet koulussa Google Sheetsiä ja Exceliä, ne olivat meille entuudestaan tuttuja. Ja kun meillä oli yhtälöt, oli helppoa syöttää tietoja. Ja pyysimme apua siinä, mitä emme ymmärtäneet. Autoimme myös toisiamme", Fajr sanoo.
Pian heidän ohjaajansa Imran Asghar oli vaikeuksissa. Fajr ja Vilma tekivät kaikki laskelmat vain kahdessa päivässä, ja hänen oli keksittävä jotain muuta.
"Heidän työnsä oli vaikuttavaa. Päädyin siksi antamaan heille avainsanoja ja hyvin karkean idean, ja he kirjoittivat artikkelin kestävästä kehityksestä, energiasta ja puhtaasta teknologiasta hyvin lyhyessä ajassa. Sekä teksti että piirrokset olivat erittäin korkealaatuisia.”
Fajr ja Vilma loivat artikkeliin kuvat tekoälyn avulla, ja viimeisen kuvan Vilma piirsi itse.
Kuvia kampuksella
Ensimmäinen on Vilman piirtämä kuva ja viimeisessä kuvassa mukana myös Imran Asghar.
Harjoittelun lomassa Fajr ja Vilma vierailivat Aallon eri rakennuksissa, laitoksilla ja jopa yhdessä kiltahuoneessa.
”Huomasimme, että kirjaston latausasemilla käytetään uusiutuvaa energiaa. Ja yleinen ilmapiiri Aallossa on positiivinen. Ketä tahansa tapaatkin, kaikki suhtautuvat innostuneesti työhönsä”, Fajr sanoo.
Fajr ja Vilma kävivät myös joka päivä eri ravintolassa kampuksella.
'Täffän spagetti oli suosikkimme', Vilma kertoo.
Imran Asghar ohjaa usein TET-harjoittelijoita, mutta useimmat heistä tulevat vain viikoksi. Hänestä oli mielenkiintoista saada sähköpostilla myös veljentyttärensä Fajrin hakemus.
”Hän oli myös väitöstilaisuudessani vuonna 2012, vaikka olikin silloin hyvin pieni.”
Lue artikkeli:
Aalto-yliopisto Junior on yliopisto lapsille ja nuorille
Aalto-yliopisto Junior tarjoaa kurkistusikkunan korkeakoulumaailmaan ja Aalto-yliopistoon.
Lue lisää uutisia
Siirtymä vetytalouteen on maraton, ei pikamatka
Toimintansa ensimmäisten vuosien aikana Vetyinnovaatiokeskus on rakentanut tohtorikoulunsa ympärille aktiivisen yhteisön ja käynnistänyt Inventors-ohjelman.
Aalto-yliopisto perustaa Radikaalin luovuuden keskuksen – tavoitteena tukea yhteiskunnan ja yritysten uudistumista
Keskus vastaa yritysten ja yhteiskunnallisten toimijoiden kiinnostukseen ja uudistumisen tarpeeseen ja kutsuu kumppaneita mukaan.
Isabel Salmi luo tilaa myös ryhmän hiljaisten jäsenten mielipiteille
100 sanaa -sarjassa informaatioteknologian opiskelija kertoo, miten hän edistää yhdenvertaisuutta, monimuotoisuutta ja inklusiivisuutta Aalto-yhteisössä.