Tekniikan alan suomi
Aalto-yliopiston tekniikan koulujen ja Kielikeskuksen hankkeessa integroidaan suomea ja tekniikan alan opintoja.
Tekniikan alan S2-opintokokonaisuus tukee opiskelijoiden työllistymistä
Pääkaupunkiseudun korkeakoulut kehittävät yhteistyöhankkeessa kielitietoista opetusta. Aallon osahanke keskittyy tekniikan alaan ja integroi suomi toisena kielenä -opintoja englanninkieliseen kandidaatintutkintoon. Opiskelijat saavat ohjausta kieliopintoihinsa ja sisällöt integroidaan yhdessä tekniikan alan opettajien kanssa.
Tekniikan sektorilla on työvoimapula, mutta kansainvälisten opiskelijoiden työllisyyden esteeksi saattaa muodostua suomen kielen taito - tai sen puute. Aallon osahanke, joka toimii osana Helsingin yliopiston koordinoimaa ja Euroopan unionin osarahoittamaa Kielituetut osaamispolut pääkaupunkiseudun maahanmuuttajille työvoimapula-aloille -hanketta, pyrkii vastaamaan tähän haasteeseen.
Hankkeen suunnitteluun ja toteutukseen osallistuu Aallosta kaksi tekniikan alan opettajaa ja kaksi Kielikeskuksen suomi toisena kielenä -opettajaa. Kokonaisuus toteutetaan osana englanninkielistä Bachelor of Science and Technology -ohjelmaa. Hankkeen tarvoitteena on kehittää suomen kielen opintokokonaisuus, joka integroidaan tekniikan alan englanninkieliseen kandidaatintutkintoon, ja tuoda uusia kursseja Kielikeskuksen tarjontaan. Opintokokonaisuuden suorittamalla opiskelija voi päästä taitotasolle B1.
Hankkeessa on tarkoitus tehdä yhteistyötä myös pääkaupunkiseudun tekniikan alan työllistäjien kanssa. Hankkeen S2-opettajat Verna Pelkonen ja Elisa Räsänen tapasivatkin jo alueen työllisyyspalveluiden edustajia kaupungin työpajassa. Viesti oli selvä: tekniikan alalla opiskelijoiden on kyettävä “pitchaamaan” osaamistaan suoraan työnantajille, ja työharjoittelu- sekä kesätyöpaikoilla on suuri merkitys opiskelijoiden työllistymisessä opintojen jälkeen.
“Keskusteluissa tekniikan alan opettajien kanssa keskeiseksi työelämän kielenkäyttötilanteeksi hahmottui nimenomaan epäviralliset kollegoiden kanssa käydyt kahvipöytäkeskustelut, ei pelkästään alan termien osaaminen”, hankkeesta innostunut Pelkonen toteaa. “Pyrimme yhteistyössä rakentamaan tästä sellaista kokonaisuutta, jonka voi jalkauttaa myös muihin Aallon kouluihin”, Räsänen kiteyttää.
Linkit ja yhteystiedot
Hankkeen toimijat
Elisa Räsänen, yliopistonlehtori, hankkeen S2-opettaja ja projektipäällikkö
Verna Pelkonen, lehtori, hankkeen S2-opettaja
Lue lisää uutisia
Professori Pauliina Ilmonen: Lukiossa opetellaan paljon matemaattisten ohjelmien käyttöä, joka on pois perusasioista
Aalto-yliopiston tilastotieteen professori Pauliina Ilmonen astuu kesäkuun alussa Aalto-yliopiston Perustieteiden korkeakoulun dekaanin saappaisiin. Ja juuri perusasioita hän haluaa painottaa myös matematiikan opiskelussa.
Suomen kielen integrointi englanninkieliseen tekniikan alan opetukseen: tekoälyvideoiden mahdollisuudet ja haasteet
Tässä blogipostauksessa opetusassistentti Rainer Ruuskanen kertoo siitä, miten tekoälyn avulla tuotetuilla videoilla voi tuoda suomen kieltä mukaan englanninkieliseen substanssiaineen opetukseen ja samalla tukea kansainvälisten opiskelijoiden suomen kielen oppimista.
Nordean ja Aalto-yliopiston yhteishankkeessa tutkitaan tekoälyn tulevaisuutta sekä ihmisen ja teknologian vuorovaikutusta
Aalto-yliopisto ja Nordea aloittavat tutkimus- ja koulutusyhteistyön. Tarkoituksena on selvittää, miten tietoteknisten laitteiden kasvava itsenäisyys muovaa tulevaisuuden palveluja.