Kesäkoulussa pohdittiin kestäviä vaihtoehtoja rakentamiselle
Rakentamisesta syntyvät päästöt ja ympäristövaikutukset ovat merkittäviä ja alati kasvava huolenaihe, joten alan kestävyyskysymykset ovat ajankohtaisia. Samalla on pohdittava, millä tavoin alan ammattilaisten työn pitäisi muuttua.
"Ympäristökriisi tuo kiireellisen tarpeen muuttaa ajattelua ja toimintatapoja niin rakennusalalla kuin yhteiskunnan muillakin osa-alueilla", sanoo kesäkoulun vastuuopettaja, arkkitehti ja tutkijatohtori Hella Hernberg Aalto-yliopistosta.
Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun tämänvuotisen kesäkoulun teemana oli Spatial Practices Beyond New Construction – tilalliset käytänteet, jotka etsivät kestäviä vaihtoehtoja purkamiselle ja uudisrakentamiselle. Opiskelijoita haastettiin kehittämään vaihtoehtoisia tapoja muokata rakennettua ympäristöä ja käsitellä niihin liittyviä ympäristö-, materiaali- ja yhteiskuntapoliittisia kysymyksiä.
"Tulevaisuustyöskentelyn menetelmät auttoivat opiskelijoita tarkastelemaan rakentamiseen liittyviä oletuksia ja arvoja sekä pohtimaan, miten tiloihin liittyvä työ voisi muuttua tulevaisuudessa”, Hernberg kertoo.
Visioinnin ja työskentelyn kohteena oli tyhjillään oleva Maarintalo Aalto-yliopiston kampuksella. Opiskelijat saivat vapaat kädet pohtia, miten tilallisiin tarpeisiin voitaisiin vastata ilman uusia rakennusprojekteja ja millaista elämä olisi “rakentamisen jälkeisessä tulevaisuudessa”. Lopputuloksena Maarintalon tyhjiin tiloihin syntyi elämyksellisiä teoksia, jotka herättävät katsojan pohtimaan ihmisen suhdetta rakennuksiin ja luontoon sekä yhteistä vastuutamme kestävän tulevaisuuden luomisessa.
Kansainvälistä ja monialaista yhteistyötä
Kesäkoulun tavoitteena on paitsi työskennellä ajankohtaisten kestävän kehityksen kysymysten äärellä, myös vahvistaa kansainvälistä, monialaista yhteistyötä. Kurssille osallistui 32 opiskelijaa eri puolilta maailmaa. Kurssin intensiivijakso järjestettiin Aalto-yliopiston kampuksella Otaniemessä 3.–15. elokuuta.
Kesäkoulussa opettivat ja mentorointia tarjosivat kahdeksan eri muotoilu- ja arkkitehtuurikoulun asiantuntijat. Osallistujakouluja olivat Academy of Fine Arts Vienna (Itävalta), Central Saint Martins, UAL (Iso-Britannia), Delft University of Technology (Alankomaat), National Institute of Design (Intia), Politecnico di Milano (Italia), Singapore University of Technology and Design (Singapore), Tecnológico de Monterrey (Meksiko) ja The New School, Parsons School of Design (Yhdysvallat).
Lopputyönäyttely haastaa katsojan pohtimaan arkkitehtuurin ja tilankäytön suunnittelijoiden vaihtoehtoisia rooleja tulevaisuudessa, jossa uudisrakentamien olisi rajoitettu tai kokonaan kielletty.
Lopputyöt ovat esillä Maarintalon näyttelyssä 18.–22. elokuuta klo 13–17 osoitteessa Sähkömiehentie 5, Otaniemi, Espoo.
Aalto ARTS -kesäkoulu järjestettiin tänä vuonna neljättä kertaa ja se on saanut tukea Jane ja Aatos Erkon säätiöltä.
Lue lisää uutisia
Aalto-yliopiston Näytös/Näyttely26 muuttaa Helsingin Lasipalatsikorttelin muodin ja tekstiiliosaamisen polttopisteeksi
Tapahtumakokonaisuus esittelee Aallon tekstiilin, vaatteen ja muodin alueen kokonaisvaltaista osaamista, kun sekä muodin kandidaattipääaineesta että muodin ja tekstiilin maisteripääaineesta (MA Major in Fashion and Textile Design) valmistuvat opiskelijat esittelevät opinnäytetyönsä.
Professori Pauliina Ilmonen: Lukiossa opetellaan paljon matemaattisten ohjelmien käyttöä, joka on pois perusasioista
Aalto-yliopiston tilastotieteen professori Pauliina Ilmonen astuu kesäkuun alussa Aalto-yliopiston Perustieteiden korkeakoulun dekaanin saappaisiin. Ja juuri perusasioita hän haluaa painottaa myös matematiikan opiskelussa.
Suomen kielen integrointi englanninkieliseen tekniikan alan opetukseen: tekoälyvideoiden mahdollisuudet ja haasteet
Tässä blogipostauksessa opetusassistentti Rainer Ruuskanen kertoo siitä, miten tekoälyn avulla tuotetuilla videoilla voi tuoda suomen kieltä mukaan englanninkieliseen substanssiaineen opetukseen ja samalla tukea kansainvälisten opiskelijoiden suomen kielen oppimista.